Módulo I: “Actualidad Social de la Orientación Vocacional Ocupacional y contexto histórico”
- Fundamentos teóricos de la OVO y conceptos básicos.-
- Surgimiento de la orientación como tal, diferentes perspectivas (psicológica, pedagógica, socio-comunitaria / grupal – individual)
- Las implicancias de la OVO en los diferentes países, áreas de intervención.
- El problema actual del mercado laboral, nuevas tecnologías.
- Contexto y breve recorrido por la OVO en Argentina
- Modelos principales, el rol del consultante en cada uno y el problema de la medición Psicológica en OVO
- Enfoque: Psicoanálisis, la OVO como proceso
Clase de consulta sincrónica (hasta 2 meses posteriores a la finalización del módulo)
Módulo II: “Sujeto posible de Orientar”
- Sujeto, características, desde el enfoque Psicoanalítico. Usuarios del proceso OVO
- Adolescente: crisis, grupos de pertenencia, factores y procesos particulares
- Identidad vocacional ocupacional, duelos, ansiedades, culpa
- Funciones yoicas: su importancia
Clase de consulta sincrónica (hasta 2 meses posteriores a la finalización del módulo)
Módulo III: “Rol Profesional, Proceso OVO”
- Rol del profesional en OVO (perfil), características, planificación.
- Entrevista de OVO: tipos, características y particularidades, importancia.
- Criterios diagnósticos. diagnóstico/pronóstico: Orientabilidad, posibilidades.
- Momentos, situaciones de exploración posibles
- Estrategia, Táctica y Técnicas.
Clase de consulta sincrónica (hasta 2 meses posteriores a la finalización del módulo)
Módulo IV: “PROCESO, CIERRE Y DECISIÓN”
- Vínculo con la carrera: Concepto de Reparación: auténtica y seudo-reparaciones
- Etapas del proceso, matrices (autoconocimiento, selección, elección y decisión)
- Recursos y herramientas de aplicación, administración e interpretación.
- Elección: tipos y Dinámica.
- OVO grupal e individual, diferencias. Herramientas, técnicas y recursos para el trabajo en grupos.
- Informes, devolución y cierre.
Clase de consulta sincrónica (hasta 2 meses posteriores a la finalización del módulo)
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